Las comunidades educativas

Introducción

Las comunidades educativas son un eje fundamental para el desarrollo de la educación porque se llamará comunidad educativa al conjunto de personas que forman parte, influyen y son afectadas por el ámbito educativo. La escuela, la universidad, formada por los alumnos que asisten para recibir educación, los profesores y maestros que se encuentran allí dispuestos para brindar sus conocimientos y guiar a los alumnos, los ex alumnos, las autoridades de la escuela, aquellos que contribuyen económicamente en el sostenimiento de la misma, los vecinos, entre los principales actores, conforman lo que se llama comunidad educativa.

Tema

Las Comunidades Educativas

1-    Investigación acerca de las principales instituciones sociales de su comunidad y reportar por escrito acerca de las acciones que desarrollan a favor de la comunidad. (Clubes, Iglesias, asociaciones.) Incluya fotos de algunas actividades.

Iglesia  católica

La iglesia católica de mi comunidad realiza charlas sobre problemas sociales y problemas de endemoniados etc.

Así como también celebra días especiales como el día de las madres y otras actividades para el desarrollo de mi comunidad.

Iglesia evangélica

Esta iglesia hace maratones de la salud y sale a las calles a llevar mensajes como el que se ve en la fotografía y apoya a la escuela.

La junta de vecinos

La junta de vecinos de mi comunidad es una junta  que se preocupa por mantener la comunidad en orden y desarrollar planes para que la comunidad crezca y se su munícipes puedan recibir los servicios básicos

II. Realiza las actividades propuestas en las páginas 319 hasta la 321, del texto básico de esta asignatura.

Recuerde: Incluir introducción y Conclusión y valoración personal.

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2- Realización en el texto básico del ejercicio de autoevaluación de la unidad VI. Págs. 32 y 323 .

(NO tiene que enviar esta parte a la plataforma, solo debe trabajarlo directamente en el texto básico)

Conclusión

El proceso educativo no podemos circunscribirlo o encuadrarlo única y exclusivamente bajo la responsabilidad de los docentes de un establecimiento educativo. La responsabilidad de una conforme educación de los alumnos es compartida por muchos más actores sociales que intervienen en el proceso de manera directa o indirecta, tal es el caso de la familia del alumno, los profesores, el consejo escolar, la administración, el ministerio de educación, directivos de la escuela, entre otros.

Las Funciones del humano como ente social

INTRODUCCION

En este espacio hago un ensayo de las Funciones del humano como ente social, Planteamientos de Piaget y Gabriel Tarde acerca de la socialización, Eslabones importantes en el proceso de la socialización, Las habilidades sociales. La socialización es lo que nos hace ser seres humanos es una forma de expresar nuestra necesidades y de expresar nuestro amor, respeto entre otros aspecto que nos ayudan a convivir en sociedad.

a) Funciones del humano como ente social.

El Desarrollo Humano emerge desde el hombre como un verdadero ser humano, único, irrepetible, inventor de su destino, forjador de sus triunfos y gestor de su camino hacia el éxito, encontrándose a sí mismo, dimensionando sus capacidades y aptitudes, afrontando los obstáculos y barreras, para poder trascender y dejar una acción de servicio, y que en medio de un entorno adecuado, lo haga íntegro, dinámico y socialmente auténtico.      

El entorno del ser humano, es tan importante en el desempeño y funcionamiento de los individuos dentro de la comunidad, que se hace necesario que este, se diseñe, planifique y se aplique, con el designio de encontrar la ruta óptima en la búsqueda de nuestro Desarrollo Humano.

b) Planteamientos de Piaget y Gabriel Tarde acerca de la socialización.

Estudio los procesos cognitivos, procesos mentales que guían el pensamiento, Como aprendían los niños.

Etapa sensomotriz, los niños conocen el mundo a través de sus sentidos.

Etapa PRE operacional, el niño ya es capaz de entender y emplear algunos símbolos como palabras. El mundo es tal como ellos lo ven.

Etapa de operaciones concretas, los niños ya son capaces de relacionarse con su entorno.

Etapa formaciones formales, el niño ya es capaz de razonar en términos abstractos y críticamente.

c) Eslabones importantes en el proceso de la socialización.

 La investigación aporta como contribución a la investigación y práctica, un modelo pedagógico y una estrategia para la promoción del trabajo comunitario, que tienen como pilares la aplicación de la Teoría Holística Configuración al determinando dimensiones y eslabones que se concretan en la dimensión socialización comunitaria, donde el movimiento ZOCIPC genera todo un proceso de desarrollo de conocimientos y habilidades de manera que identifica y cualifica cultura, valores que trascienden a una sustentabilidad del proceso de educación comunitaria.        

d) Las habilidades sociales.

Las habilidades sociales son un conjunto de conductas aprendidas de forma natural (y por tanto, pueden ser enseñadas) que se manifiestan en situaciones interpersonales, socialmente aceptadas (implica tener en cuenta normas sociales y normas legales del contexto sociocultural en el que tienen lugar, así como criterios morales), y orientadas a la obtención de reforzamientos ambientales (refuerzos sociales) o auto refuerzos. No en vano, también son conductas asociadas a los animales, puestas de manifiesto en las relaciones con otros seres de la misma especie. En el caso de las personas, estas dotan a la persona que las posee de una mayor capacidad para lograr los objetivos que pretende, manteniendo su autoestima sin dañar la de las personas que la rodean.

VALORACIÓN PERSONAL

Debo decir que no todos los individuos tienen en su carácter el proceso de socialización con los demás de su grupo sino que se aíslan y estos son los que desarrollan conductas negativas que se reflejan en la sociedad y que son multadas por las autoridades. La socialización entonces, esto lo digo con mis propias palabras; NOS AYUDA A CURAR NUESTRAS HERIDAS Y NOS AYUDA A FORMAR UN MEJOR CARÁCTER. Todos debemos buscar la socialización.

Este es mi punto de vista.

La Educación y su Contexto Social

INTRODUCCIÓN

Al realizar la entrega de la actividad correspondiente a esta unidad are una severa indagación sobre como incide la educación en la sociedad, ya que como se dice la educación es el desarrollo de los pueblos, normalmente cundo hablamos de educación asociamos el término a lo  que es el concepto de escuela, por tal razón sería un poco ilógico hablar de educación sin asociar ambos términos y mas hoy en día que vivimos en una sociedad donde el maestro ha llegado a ocupar casi totalmente el lugar que por deber le corresponde a los padres en cuanto a educar se refiere. Esto adjuntamente con los cambios sociales, tecnológicos y los avances de modernidad ha provocado el empleo de nuevas formas y estrategias de enseñanza y aprendizaje.

TEMA

La Educación y su Contexto Social

1. Después de estudiar los contenidos de la unidad IV  La Educación  y su Contexto  Social  realiza las actividades de la página 228  del texto básico de esta asignatura.

II. Elabore un  esquema en el que sintetice los  contenidos siguientes:

                                                                                 Poder                          saber

4.1 La Educación dentro del contexto  Social.          Autoridad             conflicto   

                                                           Se requiere             

Teoría                        practica

Fomentar la formación cultural

4.2. Funciones de la Escuela                                          fomento de valores, responsabilidad,              

                                                                                 Honestidad, respeto. Etc.

                                                                                  Educación multicultural

4.3. Educación y Pedagogía

La educación es la asimilación, de parte de individuos y grupos, de las experiencias resultantes de las relaciones de producción al ser convertidas en factores que establecen formas de actividad y actitudes sociales.

La pedagogía, es el estudio científico y aplicación práctica de la educación. Como en las definiciones, los conceptos de Educación y Pedagogía, tienen una relación muy estrecha. Tan estrecha que suelen ser confundida aún por estudioso del asunto.

4.4 Relación de la pedagogía  y la filosofía  de la educación.

 

4.5. La  didáctica y su relación  con la pedagogía.

VALORACIÓN PERSONAL

Es de gran interés para mi haber tratado y estudiado un poco más profundamente la pedagogía educativa, ya que sé que me será de mucha utilidad en mi carrera, puesto que puesto que la pedagogía es lo que abarca la metodología y técnicas que deben ser aplicadas en la enseñanza de la educación. Defino la Pedagogía como esa ciencia que organiza la educación con el fin de lograr un aprendizaje más rápido y efectivo para así contribuir con el fin de que lleguemos a vivir o presenciar la existencia de una sociedad modelo.