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Español I CBE-103
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Recinto Cibao Oriental, Nagua Nagua, Provincia María Trinidad Sánchez, República Dominicana
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Recinto Cibao Oriental, Nagua
Escuela de Educación
Asignatura:
Español I
(CBE-103)
Unidad I:
Comunicación
Presentado al Facilitador:
Sustentado Por el/la Participante:
Nagua, Provincia Maria Trinidad Sánchez, República Dominicana
Julio 2023
Saludos estimados(as) Participantes:
En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad I: Comunicación. A través de la estrategia indagación basada en el descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje u otras fuentes bibliográficas y luego proceda a realizar las actividades indicadas a continuación:
| Usa textos orales y escritos de diversas índoles y en diferentes niveles de lengua, en base al contexto, fines y funciones de la comunicación, para ser usados en la cotidianidad y en su vida académica. |
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1. Saber conceptual
1.1 Define los siguientes conceptos
1.1.1 Comunicación: El proceso de transmitir información, ideas, pensamientos o sentimientos entre individuos o grupos mediante diversos medios y métodos.
1.1.2 Comunicación verbal: La forma de comunicación que implica el uso de palabras habladas o escritas para transmitir información. Incluye la expresión oral y escrita del lenguaje.
1.1.3 Comunicación oral: El tipo de comunicación que utiliza el lenguaje hablado para transmitir mensajes entre personas. Esto puede incluir conversaciones, discursos, presentaciones y más.
1.1.4 Comunicación escrita: El proceso de comunicar información a través de palabras escritas. Esto abarca desde correos electrónicos y cartas hasta documentos formales y literatura.
1.1.5 Comunicación no verbal: La comunicación que se realiza sin usar palabras. Incluye gestos, expresiones faciales, posturas corporales, contacto visual y otros elementos no verbales para transmitir información y emociones.
1.1.6 Los siguientes son los elementos básicos de la comunicación:
Código: Un conjunto de signos, símbolos o palabras que se utilizan para transmitir significados en la comunicación. El código debe ser comprendido tanto por el emisor como por el receptor para que la comunicación sea efectiva.
Canal: El medio físico o tecnológico a través del cual se transmite el mensaje. Puede ser verbal (oral o escrito) o no verbal (gestos, expresiones faciales, etc.).
Emisor: La persona o entidad que inicia y envía el mensaje. Es quien desea comunicar información o un mensaje a otro individuo o grupo.
Receptor: La persona o entidad que recibe y decodifica el mensaje enviado por el emisor. Transforma el mensaje codificado nuevamente en significado.
Mensaje: La información, ideas, emociones o datos que el emisor quiere transmitir al receptor. El mensaje puede ser verbal, no verbal o una combinación de ambos.
Situación, situación comunicativa o contexto: El entorno físico, social, cultural y psicológico en el que se lleva a cabo la comunicación. La situación puede influir en cómo se interpreta el mensaje.
Marco de referencia: Las experiencias, conocimientos y creencias compartidos entre el emisor y el receptor que influyen en cómo se interpreta el mensaje. Este marco de referencia puede afectar la comprensión y la interpretación del mensaje.
1.1.7 Comunicación tecnológica: Se refiere a la transmisión de información, ideas o mensajes utilizando tecnologías y medios electrónicos. Esto incluye comunicación a través de dispositivos como teléfonos móviles, correos electrónicos, redes sociales, videoconferencias y otros canales digitales.
1.1.8 Comunicación efectiva: Es el proceso de transmitir información de manera clara, precisa y comprensible de manera que el mensaje sea interpretado y entendido como se pretendía por el emisor. Implica que el receptor comprenda y asimile el mensaje de la manera en que el emisor lo concibió, minimizando la posibilidad de malentendidos o distorsiones.
2. Saber procedimental
2.1 Observe la siguiente situación comunicativa y luego proceda a identificar en la misma los elementos básicos de la comunicación (Código, canal, emisor, receptor, mensaje, situación, marco de referencia) y las funciones de la comunicación (informativa, formativa, persuasiva, entretener, reguladora, control, motivación, expresión emocional, cooperación)
Fuente: https://procrastinafacil.com/13-historietas-sobre-la-comunicacion-humana/
1. ¿Qué código lingüístico es empleado en la situación comunicativa? | El código lingüístico empleado en la situación comunicativa es el lenguaje verbal, es decir, las palabras habladas y escritas utilizadas por los personajes para comunicarse. |
2. ¿A través de qué canal es transmitido el mensaje en la situación comunicativa? | El canal de comunicación utilizado es principalmente el lenguaje verbal. Los personajes se expresan a través de palabras habladas y escritas para transmitir sus mensajes.
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3. ¿Quiénes juegan roles de emisores en la situación comunicativa? | Emisores: En la situación comunicativa, los roles de emisores son desempeñados por el padre y Agustín. El padre expresa sus sentimientos y deseos de acercamiento, mientras que Agustín responde y proporciona información.
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4. ¿Quiénes juegan roles de receptores en la situación comunicativa? | Receptores: Los roles de receptores son desempeñados por Agustín y el gato (quien también es parte de la representación visual). Están recibiendo los mensajes y reaccionando a ellos.
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5. ¿Cuál es el mensaje transmitido en la situación comunicativa? | El mensaje transmitido es la expresión del padre de querer acercarse a Agustín, conocer más sobre él y fortalecer su relación. Agustín responde inicialmente en silencio, pero luego menciona que todo lo que su padre busca está en su sitio web. |
6. ¿Cuál es la situación o contexto en el cual se lleva a cabo la situación comunicativa? | La situación comunicativa ocurre en un ambiente familiar, específicamente entre un padre y su hijo Agustín. Parece ser una conversación en casa, donde el padre expresa su deseo de mayor cercanía. |
7. ¿En qué marco de referencia o entorno se enmarca la situación comunicativa? | El marco de referencia es el contexto familiar y la relación entre padres e hijos. La distancia generacional y el deseo del padre de conectarse mejor con su hijo influyen en la comunicación. |
8. ¿Cuál o cuáles funciones de la comunicación se ejemplifica(n) en dicha situación comunicativa? | En esta situación comunicativa se ejemplifican varias funciones de la comunicación, incluyendo:
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14. Observe la siguiente situación comunicativa y luego proceda a indicar si se realizó una “comunicación efectiva” o una “comunicación no efectiva”.
“El presidente de una empresa le dice a su gerente general”
1 El presidente de una empresa le dice a su gerente general:
El lunes próximo, a eso de las 10 de la noche el cometa Halley se hará visible, es un acontecimiento que ocurre cada 78 años. Reúna al personal en el patio de la fábrica, todos usando cascos de seguridad, que allí les explicaremos el fenómeno.
Si llueve, el raro espectáculo no podrá ser visto a ojo desnudo, en cuyo caso entraremos en el comedor donde será exhibido un documental sobre el mismo tema.
2 El gerente al jefe de producción:
Por orden del presidente, el lunes a las siete aparecerá el cometa Halley sobre la fábrica.
Si llueve reúna a los empleados con cascos de seguridad y llévelos al comedor, donde tendrá lugar el raro fenómeno lo que sucede cada 78 años a ojo desnudo.
3 El jefe de producción al supervisor:
A pedido de nuestro gerente general, el científico Halley de 78 años, aparecerá desnudo en el comedor de la fábrica usando casco de seguridad, pues va a ser presentado un documental sobre el problema de la lluvia en los ojos.
4 El supervisor a su asistente:
Todo el mundo desnudo, sin excepción, deberá estar en el patio el lunes a las siete, donde el famoso guitarrista Halley mostrará el documental "Bailando bajo la lluvia".
El show se presenta cada 78 años.
5 Y por último el asistente a sus empleados:
El jefe cumplirá 78 años el lunes, habrá una fiesta en el patio y en el comedor amenizada por el grupo Halley sus cometas.
Fuente: https://slideplayer.es/slide/2882292/
1. ¿En la situación comunicativa lectocomprendida se evidencia una comunicación efectiva?
Marcar con una equis (x) | |||
Si |
| ¿Por qué? |
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No | X | ¿Por qué? | En cada etapa de la cadena comunicativa, los mensajes han sufrido distorsiones y malentendidos, lo que ha llevado a una serie de confusiones y errores en la interpretación de la información. Cada nivel de transmisión ha alterado o malinterpretado el mensaje original, lo que demuestra una falta de claridad y precisión en la comunicación. Por lo tanto, la comunicación no ha sido efectiva en este caso, ya que la información ha sido distorsionada a medida que se ha transmitido a través de diferentes niveles de la jerarquía. |
2. Saber actitudinal
2.1 ¿Considera usted que resulta pertinente emplear de manera adecuada los actos de comunicación orales y escritos?
Si | X | No |
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¿Por qué? |
Es extremadamente importante emplear de manera adecuada tanto los actos de comunicación orales como escritos. La comunicación efectiva es esencial en todos los aspectos de la vida, ya sea en el ámbito personal, profesional o social. Utilizar correctamente estos actos de comunicación asegura que los mensajes sean transmitidos con claridad, precisión y comprensión. La comunicación oral es crucial para las interacciones en tiempo real, como conversaciones, presentaciones y discusiones. Hablar con claridad, usar un lenguaje apropiado y prestar atención a las señales no verbales son factores clave para una comunicación oral efectiva.
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Bibliografía a consultar:
Comunicación. (2023, 26 de julio). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 12:07, julio 26, 2023 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comunicaci%C3%B3n&oldid=152691125.
Comunicación verbal. (2023, 5 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 23:47, marzo 5, 2023 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comunicaci%C3%B3n_verbal&oldid=149697723.
Comunicación no verbal. (2023, 12 de julio). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 09:50, julio 12, 2023 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comunicaci%C3%B3n_no_verbal&oldid=152419966.
Comunicación efectiva (2023, 12 de julio). Concepto. Fecha de consulta: 10:50, julio 12, 2023 desde https://concepto.de/comunicacion-efectiva/
¿Qué es la comunicación tecnológica? Ventajas, desventajas y potencialidades. Bazarracarlos. Fecha de consulta: 11:50, julio 12, 2023 desde https://barrazacarlos.com/es/comunicacion-tecnologica/
Espero de usted respuestas concisas, precisas, parafrasísticas, opiniones y comentarios breves.
¡Adelante!
¡Éxitos!
Frase a asumir:
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